敬老院与打工子弟学校之行

   作者:张冰老师    

   今年暑假参加了LOTUS中美文化交流中心,当了一名中文老师,学生是从美国来的中学生。22号上午我跟着学校巴士在带队老师的带领下去颐兴敬老院去参加公益活动。24号我们又去了打工子弟学校继续做活动。在一老一小两相对比的活动中,我的心颇有触动。

     去敬老院时是个雨天,中外学生加老师共分了四组,每组两个正副组长带队老师。快到时我只看到路边有个超市牌匾下写着韩家川店。在车上Lisa老师就开始嘱咐注意事项,下车时大家每人拿两个早就吹好的气球下车,有人来接,到了 Senior Center的大厅里,学生马上就和已被召集到厅里的老人们开始了拍气球游戏,老人们情况不一,有身体还硬朗的,也有坐在轮椅里有工作人员在后面照看着的,有的老人一开始就笑开了花,还有的老人一直到活动一半脸上基本没什么表情。中间还发现有身体健朗三四十岁左右的盲者。拍气球后开始推拿按摩,每一名外国学生站在一老人后跟带队老师学习按摩,Lisa在最前面示范揉肩。之后表演节目,孩子的,寄宿家庭家长代表的,留学生的小班的、大班的,老师的,敬老院老人代表的。其中六人组男生的”小毛驴“唱做很搞笑,因为Alan 趴在地上当毛驴,另一记得是Max骑他两人滚成一团。其次全体外国学生的合唱”我的中文不好”也很有趣味。我表演了手语歌《云上太阳》。白老师是他们国外跟过来的带队指导这歌,并且全程录象。节目结束给6、7、8月三个月的生日的老人过生日,同时也是同事Cissy的生日。之后护工护送老人回生活区,分为四组去梅兰竹菊四个生活区分组探访。每组每个学生手中都拿一把扇子为礼物,用汉语探访送出。几组中白老师的组我过去看了看,很细,每个房间能聊的带学生进去聊聊,用汉语,虽对他们确实有难度,但是开口真的交流很有益。其间正碰上一对老夫妻的六十岁的儿子去看他们。之后回走廊,廊里坐着不少先前见过的老人,学生与老人们聊,继续拍气球玩,我们与护工也稍聊。老人的物质还算可以,只是精神上需要强有力的支持。一个老人说起院里的像今天这样的大活动一月一次,他很盼望。中午回。饭。按说组织学生讨论发言,家长代表,老师,都参与。听说往年是。

      打工子弟校。海淀区,树村东口,正白旗路,进路大车立即右拐,长斜插后左拐,京豫希望小学,两排列小平房,没办公室,没操场。马上按分组进入教室。原教师维持纪律。每组两老师三四个外国学生。2点到4 点。三年纪2班。43个小朋友。流程:一。中外朋友互相提问(主动,若被动则传花)互相介绍。20分。随便说。中英文也随便。二。互相教中英文。20分。三。外国学生负责的游戏。中外国学生互动。1小时。四。动作歌。五。集体合影。六。回程讨论。做得成功的有scissors\paper\rock\互动互教后实战游戏。妮妮老师讲大黑熊绿豆盐巴针故事边讲边问。“如果觉得幸福你就拍拍手”if you are happy and you know it ,clap your hands 动作中外文歌。 哈哈,真是生机盎然!其实回观此次活动,又看我几年前跟随谢教授一席谈,也结合此次陈妮妮老师的现场反应,觉课与对外汉语。出彩处在教法与对学生的关注。口、手、心、耳齐动,一个语言念在口里(成歌成韵),表现在肢体中,写画在布纸上,传递在双方间。它就活了。

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